برداشت های تربیتی از آیات قرآن (1)

Question

آیات زیر را بررسی و برداشت های تربیتی خود را از آیه ذکر نمائید؟ و در ادامه  مشخص نمائید که هر برداشت با چه نقشی از نقش های معلم ارتباط دارد؟

Comments

بله دقیقا نقش قاضی خیلی مهم و حساس هستش یک قضاوت نادرست میتونه زندگی دانش آموز رو تحت تاثیر قرار بده...

---

مطلب بسیار مفیدی بود، برای مورد سوم میتوان نقش تغییر دهنده مسير زندگی را نیز در نظر گرفت.

---

بسیار دقیق بود، میتوانیم برای مورد اول نقش یادگیرنده مستمر را هم اضافه کنیم.

---

ممنون از پاسخ خوبتون.در مورد سوم می توان نقش هدایت کننده و تحول آفرین را نیز اضافه کرد.

---

در مورد اول به یکی از نقش های بسیار مهم معلم اشاره کردید،اینکه معلم خود را به جایگاهی برساند که بتواند فردی امین و عادل و با بصیرت و با آگاهی باشد که بتواند قضاوت کند بساز مهم و سخت است.

Answer 1

إِنَّ الَّذِينَ يَكْفُرُونَ بِآيَاتِ اللَّهِ وَيَقْتُلُونَ النَّبِيِّينَ بِغَيْرِ حَقٍّ وَيَقْتُلُونَ الَّذِينَ يَأْمُرُونَ بِالْقِسْطِ مِنَ النَّاسِ فَبَشِّرْهُمْ بِعَذَابٍ أَلِيمٍ

(سوره آل عمران آیه ۲۱)

همانا آنان که به آیات خدا کافر شوند و انبیاء را بی‌جرم و به ناحق بکشند و آن مردمی را که (خلق را) به درستی و عدل خوانند به قتل رسانند، آنها را به عذاب دردناک بشارت ده.

مرتبط با کدام نقش معلمی	برداشت های تربیتی از آیه	ردیف
نقش پیشگیری   نقش راهنما	از اعتقادات انحرافی و کفر آمیز اعمال خطرناکی همچون قتل و کشتار انبیا سر می زند . به همین دلیل به نظر من معلم باید سعی کند اعتقادات دانش آموزانی که دارد به سمت انحراف پیش می‌رود را تغییر داده و سعی کند در همان سنین نوجوانی که روح فرد پاک تر است او را آراسته کند تا از او در مقابل اعمال خطرناکی که ممکن است در آینده انجام دهد محافظت کند .	1
نقش ناظر     نقش ارزیاب	در شرایطی اظهار حق لازم است اگر چه به قیمت شهادت انبیا و اولیا باشد.به همین دلیل به نظر من معلم باید از سنین کودکی به دانش آموزان بیاموزد که همیشه سعی بکنند در زندگی حق را بگویند و از گفتن آن هراس نداشته باشند حتی اگر به ضرر آن ها باشد این موضوع آن چنان اهمیت دارد که در قران گفته شده که باید حق بیان شود حتی اگر به قیمت شهادت انبیا و اولیا باشد .	2
نقش اصلاح‌گر اجتماعی   نقش عامل اخلاقی	دشمنان برای مقابله با حق دست به کشتن پیامبران می زنند.با توجه به این آیه برداشت می‌شود که معلم موظف هست که به دانش آموزان بیاموزد که در راه دفاع از حق با مشکلات زیادی روبه‌رو خواهند شد . و باید سعی کنند که در برابر این مشکلات مقاومت کنند و از موضع حق گویی و راست گویی خویش دست برندارند .	3
نقش مبلغ مذهبی   نقش عامل اخلاقی   نقش تحول افرینی	نام کسانی که به عدالت دعوت می‌کنند و آمرین به معروف و ناهیان از منکر در ردیف انبیا نام برده شده است . لذا کیفر قاتلان آنان نیز همچون قاتلان پیامبر است . معلم موظف است به دانش آموز مفهوم امر به معروف و نهی از منکر را بیاموزد و به اهمیت انجام این کار در جامعه امروز بپردازد و شرح دهد که انقدر این امر اهمیت دارد که کسانی که امر به معروف و نهی از منکر می‌کنند در ردیف انبیا شمرده می‌شوند.	4
نقش راهنما   نقش انتقال دهنده   نقش ترسیم زندگی واقعی	گاهی طاغوت ها برای کشتن فرزانگان با تبلیغات و شایعات و توجیهات کار خود را حق جلوه می‌دهند. معلم باید هشدار های لازم را به دانش آموز در روابط با عواملی که چه در محیط واقعی و چه در فضای مجازی سعی به گول زدن آن ها و خوراندن اطلاعات نادرست و غلط با آن ها دارد ، بدهد . و به آن ها بیاموزد که هر حرف و سخنی را بدون منبع موثق نپذیرند و حتما درباره ی آن اطلاعات کسب کرده و بدون تحقیق و بررسی به سرعت مطلبی را نپذیرند .‌	5

 

زهرا ساعدی

Comments

بسیار توضیحات جامع و کاملی بود ...مخصوصا عامل اخلاقی ای که گفتی . بنظرم انقدر مهمه که  زمینه ساز عوامل دیگست..

---

یکی از جامع ترین برداشت هاست،در نقش مبلغ مذهبی که بیان شده یکی از راه های ابلاغ،بیان سرنوشت کسانی است که مسیر نادرست را پیش میگیرند دقیقا همانند معلمی که هنگام ایفای نقش مبلغ باید بیان کند که انتهای این مسیر چیست و در کنار بیان سرنوشت کسانی که راه درست را انتخاب می‌کنند انتهای سرنوشت مخالفان هم بیان شود.

Answer 2

وَ اصْبِرْ فَإِنَّ اللَّهَ لا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ «سوره هود آیه 115»

و پايدار باش، كه همانا خداوند پاداش نيكوكاران را ضايع نمى‌كند.

ردیف	برداشت های تربیتی از آیه	مرتبط با کدام نقش معلمی
۱	معلم در مسیر معلمی با مسائل مختلفی روبه رو میشود پس  باید صبر و شکیبایی پیشه کند.	نقش عامل اخلاقی
۲	معلمی که دلسوزانه و صبورانه برای یادگیری دانش آموزان تلاش میکند اگر به نتیجه هم نرسد پاداشش نزد خداوند ضایع نمی گردد و اهمیت صبر نزد خداوند برای  متربیان هم عیان می گردد.	مبلغ مذهبی و انتقال دهنده
۳	معلم به عنوان الگویی در تفهیم مفهوم صبر و استقامت به دانش آموزان  نقش بسزایی دارد.	راهنما و الگو
۴	معلم باید قدردان دانش آموزانی که با مشکلاتی روبه رو هستند باشد و آنها را نادیده نگیرد.	ناظر و پشتیبان

Comments

نقش چهارم یا همون نقش پشتیبان خیلی نقش بزرگیه ....فک کنم راز تربیت بچه ها مخصوصا اونهایی که به ظاهر حرف گوش کن معلم نیستن در همین دونستن این نکته هه خوابیده

---

در نقش راهنما که بیان شده ،با توجه به ترجمه آیه بسیار مهم است که پیروان و در واقع شاگردان دلگرم و امیدوار باشند یعنی بدانند که خداوند پاداش نیکوکاران را ضایع نمی‌کند و هر قدم کوچک آن ها پاداش خود را به دنبال دارد و در سختی ها مقاومت کنند و به آینده درخشان خود امیدوار باشند همان طور که شاگردان یک کلاس باید بدانند هرکس که راه درست را پیش گیرد پاداش معلم هم در انتظار اوست هر چند راه درست سخت باشد.

Answer 3

ایه: قُلْ إِنِّي أَخَافُ إِنْ عَصَيْتُ رَبِّي عَذَابَ يَوْمٍ عَظِيمٍ(سوره انعام ایه ۱۵)

ترجمه: بگو: من اگر نافرمانی خدای خود کنم از عذاب آن روز بزرگ سخت می‌ترسم.

ردیف	برداشت های تربیتی از ایه	مرتبط با کدام نقش معلمی
1	معلم باید در کلاس طوری رفتار کند که دانش اموزان از او بترسند و مبنای این ترس باید احترام باشد	ناظر
2	معلم باید داتش اموزان را از انحراف دور کند	راهنما
3	هرترسی پسندیده نیست معلم باید این موضوع را برای دانش اموزان شفاف سازی کند	ناقل فرهنگی ترسیم واقعیت های زندگی
4	معلم باید در هنگام امتحان با اهرم حسابرسی قیامت دانش اموزان را از وسوسه تقلب باز دارد	ناظر مبلغ مذهبی
5	معلم باید به دانش اموزی که تقلب میکند تذکر دهد و در صورت نیاز او را تنبیه کند	قاضی قانون گذار
6	معلم باید خداترس بودن خود را در عمل به دانش‌اموزان نشان دهد	نقش سازنده برای دیگران الگو مبلغ مذهبی

Comments

مورد ۴ از نظر من بسیار ایده خوبی است و خوب است که معلمان آن را سر لوحه ی کار خود قرار دهند

---

در جامعه امروز و دانش آموزان امروز دیگر تنها حرف زدن و صحبت کردن آنها را به سوی راه خداوند دعوت نمیکند بلکه باید با عمل به آنها تذکر و آموزش داد و در مورد آخر شما به خوبی به آن اشاره کرده اید

Answer 4

ایه ۱۴۴ سوره بقره: قَدْ نَرَىٰ تَقَلُّبَ وَجْهِكَ فِي السَّمَاءِ ۖ فَلَنُوَلِّيَنَّكَ قِبْلَةً تَرْضَاهَا ۚ فَوَلِّ وَجْهَكَ شَطْرَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ ۚ وَحَيْثُ مَا كُنْتُمْ فَوَلُّوا وُجُوهَكُمْ شَطْرَهُ ۗ وَإِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ لَيَعْلَمُونَ أَنَّهُ الْحَقُّ مِنْ رَبِّهِمْ ۗ وَمَا اللَّهُ بِغَافِلٍ عَمَّا يَعْمَلُونَ. 

ترجمه: ما توجه تو را بر آسمان (به انتظار وحی و تغییر قبله) بنگریم و البته روی تو را به قبله‌ای که به آن خشنود شوی گردانیم، پس روی کن به طرف مسجد الحرام و شما (مسلمین) نیز هر کجا باشید (در نماز) روی بدان جانب کنید. و گروه اهل کتاب به خوبی می‌دانند که این تغییر قبله به حق و راستی از جانب خداست (نه به دلخواه کس) و خدا از کردار آنها غافل نیست.  

ردیف	برداشت های تربیتی	نقش مرتبط با معلمی
۱	تغییر قبله نشان‌دهنده این است که ممکن است در زندگی نیاز به تغییر جهت داشته باشیم.	نقش تغییردهنده سناریوهای زندگی
۲	مسلمانان باید به هدایت خداوند و پیامبر گوش دهند(تبعیت از رهبری الهی)	نقش انتقال دهنده
۳	تغییر قبله آزمونی برای ایمان مسلمانان بود.(نیاز به آزمایش)	نقش ارزیاب
۴	قبله جدید می‌تواند نمادی از وحدت مسلمانان باشد.(اتحاد مسلمانان)	نقش همکار
۵	تغییر به ما می‌آموزد که باید آماده پذیرش تغییرات باشیم.(پذیرش تغییرات)	نقش یادگیرنده مستمر
۶	مکان و زمان در عبادت و زندگی مسلمانان تأثیر دارد.(تاثیر محیط)	نقش ترسیم زندگی واقعی
۷	نیت در عمل عبادت اهمیت دارد، نه صرف مکان.(اهمیت نیت)	نقش اخلاقی
۸	یادآوری اینکه تغییرات بخشی از تاریخ دین است.(یادآوری تاریخ)	نقش تاریخ نگار
۹	آیه دعوت به تفکر درباره تغییرات و دلایل آن می‌کند.(تشویی به فکر کردن)	نقش مشاور و راهنما
۱۰	معلم می‌تواند الهام بخش دانش‌آموزان برای پذیرش تغییرات باشد.(الهام بخشی)	نقش رهبری

Answer 5

وَلَا عَلَى الَّذِينَ إِذَا مَا أَتَوْكَ لِتَحْمِلَهُمْ قُلْتَ لَا أَجِدُ مَا أَحْمِلُكُمْ عَلَيْهِ تَوَلَّوْا وَأَعْيُنُهُمْ تَفِيضُ مِنَ الدَّمْعِ حَزَنًا أَلَّا يَجِدُوا مَا يُنْفِقُونَ(سوره توبه آیه ۹۲)

نیز بر کسانی که چون پیش تو آمدند که به آنها مرکب بدهی( زاد و لوازم سفر آنها را مهیا سازی) ، به آنان گفتی ، چیزی ندارم که شما را بر آن سوارکنم ، با دیدگانی پر از اشک و حالتی اندوهگین بازگشتند که چرا چیزی نمی یابندتا در راه خدا صرف کنند.

ردیف	برداشت های تربیتی	نقش معلم
1	معلم دانش آموزان را سوار بر مرکب تعلیم و تربیت می کند و در مسیر و فرایند علم آموزی نقش رهبری آنها را بر عهده دارد.	رهبر
2	دانش آموزان در موقعیت های مختلف برای طرح پرسش های خود و مشورت به معلم مراجعه می کنند.	مشاور
3	معلم تا حد توان خود لوازم و امکانات آموزشی برای دانش آموزان مهیا می کند تا مسیر یادگیری را آسانتر طی کنند.	فراهم کننده
4	معلم سعی می کند به کسانی که به این قناعت نکردند که خودشان وسایل لازم را ندارند بلکه از معلم مطالبه می کنند و کسانی که امکانات ندارند ولی شوق علم آموزی را دارند کمک کند.	تربیتی

Comments

بنظرم این عامل دوم  یا همون نقش مشاور خیلی مهمه ...چون وقتی دانش اموز معلمش رو کنار خودش ببینه و حس کنه در مشکلاتش تنها نیست خیلی بهش براش امید بخش هستش و روحیه ی تاب اوری اون رو بشدت میتونه زیاد کنه

---

نفش فراهم کننده را که در برداشت های دیگر ندیده م بسیار به جا بیان شده است،به طوری که معلم باید اسباب علم آموزی شاگردان خود را مهیا کند، شاگردانی که چنان تشنه علم هستند که حتی با وجود نداشتن اسباب و لوازم آن همچنان طالب علم هستند نباید به هیچ وجه رها شوند.

Answer 6

 بَلْ كَذَّبُوا بِما لَمْ يُحيطُوا بِعِلْمِهِ وَ لَمَّا يَأْتِهِمْ تَأْويلُهُ كَذلِكَ كَذَّبَ الَّذينَ مِنْ قَبْلِهِمْ فَانْظُرْ كَيْفَ كانَ عاقِبَةُ الظَّالِمينَ [39]

بلکه انکار چیزی را می‌کنند که علمشان به آن احاطه نیافته و حقیقت و باطن آن هنوز به آنان نرسیده است، پیشینیان هم این چنین رسل و آیات خدا را تکذیب کردند، پس بنگر عاقبت کار ستمکاران عالم به کجا کشید!

ردیف	برداشت های تربیتی	مرتبط با کدام نقش معلمی
1	معلم به عنوان انتقال‌دهنده دانش و اطلاعات، می‌تواند مفاهیم و حقایق عمیق را به دانش‌آموزان انتقال دهد تا آن‌ها از جهل و نادانی رها شوند.	نقش انتقال دهنده
2	معلم می‌تواند دانش‌آموزان را به تحقیق و پژوهش تشویق کند تا به فهم و درک صحیحی از جهان دست یابند و از تکذیب حقایق به خاطر ناآگاهی خودداری کنند.	نقش محقق و پژوهشگر
3	معلم می‌تواند به عنوان مشاور، دانش‌آموزان را راهنمایی کند تا به دنبال حقیقت باشند و به راحتی تسلیم شک و تردید نشوند.	نقش مشاور
4	معلم با ترویج ارزش‌ها و آموزه‌های دینی، می‌تواند دانش‌آموزان را به درک و پذیرش آموزه‌های الهی هدایت کند.	نقش مبلغ مذهبی
5	معلم می‌تواند نقش ناظر را ایفا کند و دانش‌آموزان را در مسیر درست راهنمایی کند تا از راه اشتباه و ظلم دور بمانند.	نقش ناظر
6	معلم می‌تواند با تشویق به تفکر عمیق و فلسفی، دانش‌آموزان را به درک بهتر از حقایق و دوری از شک و تردید هدایت کند.	نقش فیلسوف
7	معلم می‌تواند با استفاده از قصه‌ها و داستان‌های آموزنده، مفاهیم دینی و اخلاقی را به دانش‌آموزان منتقل کند و آن‌ها را به تأمل وادارد.	نقش داستان‌گو

Comments

برداشت مفیدی بود،در نقش سوم یعنی مشاور که بیان شده بسیار مهم است که دانش آموزان را به سمتی سوق دهند که با مطالعه پیشینیان و گذشتگان بدانند هر کدام به چه سرنوشتی رسیدند و به این نتیجه برسند که سرنوشت هر قومی نتیجه انتخاب های آنان بوده است.

Answer 7

۞ يَا أَيُّهَا الرَّسُولُ لَا يَحْزُنْكَ الَّذِينَ يُسَارِعُونَ فِي الْكُفْرِ مِنَ الَّذِينَ قَالُوا آمَنَّا بِأَفْوَاهِهِمْ وَلَمْ تُؤْمِنْ قُلُوبُهُمْ ۛ وَمِنَ الَّذِينَ هَادُوا ۛ سَمَّاعُونَ لِلْكَذِبِ سَمَّاعُونَ لِقَوْمٍ آخَرِينَ لَمْ يَأْتُوكَ ۖ يُحَرِّفُونَ الْكَلِمَ مِنْ بَعْدِ مَوَاضِعِهِ ۖ يَقُولُونَ إِنْ أُوتِيتُمْ هَٰذَا فَخُذُوهُ وَإِنْ لَمْ تُؤْتَوْهُ فَاحْذَرُوا ۚ وَمَنْ يُرِدِ اللَّهُ فِتْنَتَهُ فَلَنْ تَمْلِكَ لَهُ مِنَ اللَّهِ شَيْئًا ۚ أُولَٰئِكَ الَّذِينَ لَمْ يُرِدِ اللَّهُ أَنْ يُطَهِّرَ قُلُوبَهُمْ ۚ لَهُمْ فِي الدُّنْيَا خِزْيٌ ۖ وَلَهُمْ فِي الْآخِرَةِ عَذَابٌ عَظِيمٌ

ای پیامبر! کسانی که در کفر می شتابند تو را غمگین نسازند، چه آنان که به زبانشان گفتند: ایمان آوردیم و دل هایشان ایمان نیاورده، و چه آنان که یهودی اند که به شدت شنونده دروغند [با آنکه می دانند دروغ است] و به شدت گوش به فرمان گروهی دیگرند که [از روی حسد و کبر] نزد تو نیامده اند. [آن گروهی که] کلمات [خدا] را پس از استواری در جایگاه هایش تحریف می کنند، [و معنای حقیقی اش را تغییر می دهند و به مقلّدان و مطیعان بی سواد خود] می گویند: اگر [از طرف پیامبر اسلام] احکام [و فرمان هایی مطابق میل ما] به شما ابلاغ کردند بپذیرید، و اگر آن را [مطابق میل ما] ابلاغ نکردند [از آن] بپرهیزید. و کسانی که خدا عذاب [و رسوایی و ذلت] شان را بخواهد، تو هرگز نمی توانی چیزی از عذاب خدا را از آنان برطرف کنی. اینانند کسانی که خدا نخواسته دل‌هایشان را [از آلودگی] پاک کند؛ برای آنان در دنیا خواری و رسوایی، و در آخرت عذابی بزرگ است. (۴۱)

ردیف	برداشت های تربیتی	نقش معلم
۱	معلم دانش آموزان را در رمسیر موفقیت رهبری میکند	رهبری
۲	معلم دانش آموزان را با آموزه های دینی آشنا میکند تا بتوانند از این آموزه در مسیر رشد و بالندگی خود بهره ببرند	مبلغ دینی
۳	معلم دانش آموزان را به آسیب ها و دستاورد های مسیر آگاه میکند	روشنگری

Comments

با سلام علاوه بر نکات خیلی خوب ارائه شده ، به این مورد که معلم نقش تبلیغ دین اسلام در کلاس درس رو برعهده داره ( مبلغ مذهبی ) می توان اشاره کرد

Answer 8

آیه 82 سوره نساء به این صورت است:

آیه:  

"أفلا يتدبرون القرآن ولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافاً كثيراً"

ترجمه:  

"آیا در قرآن تدبر نمی‌کنند؟ اگر از جانب غیر خدا بود، قطعاً در آن اختلافات زیادی می‌یافتند."

تفسیر:  

این آیه به اهمیت تدبر و تفکر در قرآن اشاره دارد و بیان می‌کند که اگر قرآن از سوی خداوند نباشد، باید دارای تناقضات و اختلافات زیادی باشد. اما واقعیت این است که قرآن یک متن منسجم و هماهنگ است که نشانه‌ای از الهی بودن آن است. این آیه مردم را به تأمل و بررسی عمیق در معانی قرآن دعوت می‌کند.

ردیف	برداشت های تربیتی	نقش
۱	معلم دانش آموز را به تفکر و تامل در رابطه با پدیده های پیرامون دعوت می‌کند	نقش راهنما
۲	معلم پس از شنیدن نتایج تفکر و تامل دانش آموز به کمک او به تصحیح و اصلاح برخی تفکرات می‌پردازد	اصلاحگر اجتماعی
۳	معلم به درست و غلط بودن برخی داده ها بر اساس دانسته های قطعی و علمی خود اقدام می‌کند	قاضی

Comments

دقیقا نقش قاضی بسیار حساس هست و معلم باید در بررسی موضوعات بسیار محتاطانه عمل کنه !

Answer 9

آیه : ذَٰلِكَ مِنْ أَنْبَاءِ الْغَيْبِ نُوحِيهِ إِلَيْكَ ۖ وَمَا كُنْتَ لَدَيْهِمْ إِذْ أَجْمَعُوا أَمْرَهُمْ وَهُمْ يَمْكُرُونَ

ترجمه : (ای رسول ما) این حکایت از اخبار غیب بود که بر تو به وحی می‌رسانیم و (گر نه) تو آنجا که برادران یوسف بر مکر و حیله تصمیم گرفتند حاضر نبودی .

ردیف	برداشت های تربیتی از آیه	مرتبط با کدام نقش معلمی
۱.	معلم با استناد بر دانش خود ، راه درست را به شاگردانش نشان می دهد .	نقش راهنما
۲.	معلم با آگاهی کامل نسبت به دین و دستورات الهی بر تبلیغ این دین نیز نقش دارد.	نقش مبلغ مذهبی
۳.	معلم با انچه می داند و نمیداند همیشه باید تصمیمات درست و مناسب بگیرد	نقش اصلاحگر اجتماعی

Comments

توجه کنید که برداشت ها تربیتی و راجع به معلم باشد!

---

با سلام همونطور که اشاره کردید گفته بودید اصلاح شد .

Answer 10

آیه ۳۷ سوره رعد : وَکَذَ لِکَ أَنزَلْنَهُ حُکْماً عَرَبِیّاً وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَآءَهُم بَعْدَ مَا جَآءَکَ‏مِنَ الْعِلْمِ مَالَکَ مِنَ اللَّهِ مِن وَلِىٍّ وَلَا وَاقٍ‏
ترجمه: و بدین‏سان ما آن (قرآن) را به صورت فرمانى روشن (به زبان عربى) نازل کردیم و بدون شک اگر بعد از دانشى که به تو رسیده است از هوس هاى آنان پیروى کنى، در برابر (قهر) خدا براى تو هیچ یاور و محافظى نیست.

مرتبط با نقش معلم	برداشت تربیتی	ردیف
(نقش راهنما-انتقال دهنده- مبلغ مذهبي - تغيير دهنده مسير زندگى- مشوق)	معلم می‌تواند با تشویق دانش آموز به خواندنِ قرآن و مطالب دینی سبب هدایت او به مسیر درست شود.	۱
نقش سازمان دهندگی - برنامه ریز- قانون گذار)	معلم در سازمان دهی و برنامه ریزی کلاس نقش دارد.	۲
(نقش راهنما و انتقال دهنده)	سخنان معلم بايد واضح و بدون ابهام باشد.	۳
(نقش تغییر دهنده سناریو زندگی - راهنما-یادگیرنده مستمر)	معلم بايد علاوه بر تشويق يادگیری، سبب هدایت دانش آموز به راه درست شود.	۴
		۵
(نقش مسئول- آگاهی بخش)	معلم باید آگاه ومسئولیت پذیر باشد.
(متخصص منبع)	قران کریم کامل ترین کتاب است ومعلم هم باید از یک منبع جامع و درست استفاده کند.	۶
(نقش ناظر- ارزیاب- قاضی)	معلم باید عادل باشد و عدالت را میان همه به طور یکسان ، برقرار کند.	۷

Answer 11

وَاتَّبِعْ مَا يُوحَىٰ إِلَيْكَ وَاصْبِرْ حَتَّىٰ يَحْكُمَ اللَّهُ ۚ وَهُوَ خَيْرُ الْحَاكِمِينَ

از آنچه به سویت وحی می شود، پیروی کن و [در برابر پیش آمدها و تکذیب منکران] شکیبا باش تا خدا [میان تو و مخالفانت] داوری کند؛ و او بهترین داوران است. (۱۰۹)

                                    برداشت تربیتی از سوره یونس ایه۱۰۹

	برداشت تربیتی	عنوان نقش
۱	معلمی که به گفته های خود عمل میکند و ایمان دارد بهتر میتواند روی رفتار دانش اموز تاثیر بگذارد.	نقش رهبری و تحول افرین
۲	زمانی اموزش بهتر نتیجه میدهد که معلم صبور باشد و نظارت کند تا چیزی که انتظار دار به ثمر رسد.	نقش ناظر و مادرانه
۳	معلم با اگاهی کامل و از روی وجدان دانش اموز را قضاوت و داوری میکند.	نقش قاضی

Comments

سلام . به نکات کاملا درستی اشاره کردید راجع به مورد اول میتونیم به نقش الگویی و الگو بودن معلم در برابر دانش اموزان نیز اشاره کنیم

Answer 12

أَفَمَنْ كَانَ عَلَىٰ بَيِّنَةٍ مِنْ رَبِّهِ وَيَتْلُوهُ شَاهِدٌ مِنْهُ وَمِنْ قَبْلِهِ كِتَابُ مُوسَىٰ إِمَامًا وَرَحْمَةً ۚ أُولَٰئِكَ يُؤْمِنُونَ بِهِ ۚ وَمَنْ يَكْفُرْ بِهِ مِنَ الْأَحْزَابِ فَالنَّارُ مَوْعِدُهُ ۚ فَلَا تَكُ فِي مِرْيَةٍ مِنْهُ ۚ إِنَّهُ الْحَقُّ مِنْ رَبِّكَ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ

آیا پیغمبری که از جانب خدا دلیلی روشن (مانند قرآن) دارد و گواهی صادق (مانند علی علیه السّلام) در پی اوست و به علاوه کتاب تورات موسی هم که پیشوا و رحمت حق بر خلق بود پیش از او بوده و اینان (از اهل کتاب) به آن ایمان دارند (به آمدن آن پیامبر بشارت داده، چنین پیامبری مانند آن کس است که این امتیازات را ندارد)؟ و هر کس از طوایف بشر به او کافر شود وعده گاهش البته آتش دوزخ است، پس در آن هیچ شک مدار که این حق و درست از سوی پروردگار توست و لیکن اکثر مردم (به آن) ایمان نمی‌آورند.

ردیف	برداشت تربیتی از آیه ی ۱۷ سوره ی مبارکه ی هود	مرتبط با نقشِ
۱	معلم باید به وضوح و دلایل روشن برای دانش آموزان صحبت کند.	نقش صدق گفتار
۲	معلم بدون تردید داشتن و با یقین مسائل را برای آگاه سازی دانش آموزان بیان کند.	نقش آگاه سازی و مشاوره
۳	معلم با صدق و حقیقت با بچه ها صحبت کند.	نقش ترسیم واقعی زندگی

Answer 13

برداشت تربیتی از آیه 49 سوره هود

برداشت تربیتی از آیه	مرتبط با نقش
از آنجا که دانش آموزان آموزش ها را قبلا ندیدند پس معلم باید برای یادگیری آنها صبور باشد	نقش صبوری
معلم خود نیز چیزهایی که آموزش میدهد را یاد میگیرد و هر لحظه در حال یادگیری است	نقش یادگیرنده مستمر
معلم صبوری میکند و مطالب را به دانش آموزان انتقال میدهد ولی در نهایت یکسری از دانش آموزان (آنهایی که پیروی میکنند) به نتیجه میرسند	نقش راهنما

تِلْكَ مِنْ أَنْباءِ الْغَيْبِ نُوحِيها إِلَيْكَ ما كُنْتَ تَعْلَمُها أَنْتَ وَ لا قَوْمُكَ مِنْ قَبْلِ هذا فَاصْبِرْ إِنَّ الْعاقِبَةَ لِلْمُتَّقِينَ «49»

(اى پيامبر!) اينها از اخبار غيبى است كه ما آنها را به تو وحى مى‌كنيم (و) پيش از اين نه تو و نه قوم تو از آنها خبرى نداشتيد، پس (تو نيز مانند نوح) صبر كن كه همانا عاقبت (پيروزى)، براى متّقين است.

Comments

اولین برداشت بسیار مهم و ملموس بیان شده است زیرا نقش صبوری بسیار مهم است معلم هم باید خود در علم آموزشی صبور و شکیبا باشد و هم در مسیر یادگیری دانش آموزان هم صبوری کنند و بدانند این مطالب برای آنان جدید است و زمان میبرد تا فرا بگیرند.

Answer 14

برداشت تربیتی ازایه ۷ سوره هود

برداشت تربیتی ازایه	مرتبط بانقش
معلم باید کارهارا اولویت بندی کند	نقش سازماندهی
معلم باید برای تکالیفی که ارائه میدهد خلاقیت به خرج دهد	نقش خالق خلاق
معلم بایدنتیجه کاردانش اموزان رابه درستی ارزیابی کند	نقش ارزیاب وناظر
معلم باید برای هرکاری برنامه ریزی داشته وگام به گام پیش برود	نقش برنامه ریز

وَهُوَ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ فِي سِتَّةِ أَيَّامٍ وَكَانَ عَرْشُهُ عَلَى الْمَاءِ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا ۗ وَلَئِنْ قُلْتَ إِنَّكُمْ مَبْعُوثُونَ مِنْ بَعْدِ الْمَوْتِ لَيَقُولَنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا إِنْ هَٰذَا إِلَّا سِحْرٌ مُبِينٌو اوست خدایی که آسمانها و زمین را در فاصله شش روز آفرید و عرش با عظمت او (شاید یک معنی عرش که روح و حقیقت انسان است اینجا مراد باشد) بر آب قرار داشت (شاید مراد از آب علم باشد) تا شما را بیازماید که عمل کدام یک از شما نیکوتر است. و محققا اگر به این مردم بگویی که پس از مرگ زنده خواهید شد، همانا کافران خواهند گفت که این سخن را هرگز حقیقتی جز سحر آشکار نیست.

Answer 15

آیه: و استغفر الله ان الله کان غفورا رحیما.   (نسا،106) ترجمه : و از خدا آمرزش طلب که خداوند آمرزنده و مهربان است.  اشاره به ضرورت قضاوت عادلانه و صداقت دارد.

معلم باید در آموزش و قضاوت درباره توانایی ها و عملکرد دانش آموزان عادل باشد.ا. باید به همه به شکل یکسان توجه کند و از تبعیض جلوگیری نماید	قاضی عادل
معلم باید دانش آموزان را به صداقت در گفتار و عمل تشویق کند. این صداقت باید در ارتباطات اجتماعی و تحصیلی آنان نمود داشته باشد.	تشویق به صداقت
معلم باید محیطی فراهم کند که در آن دانش آموزان بتوانند آزادانه نظرات و احساست خود را بیان کنند و از قضاوت ناعادلانه دور بمانند.	فراهم کننده محیطی امن
با توجه به مفهوم قضاوت عادلانه ، معلم باید دانش آموزان را به تفکر انتقادی و تحلیل موقعیت ها و اطلاعات ترغیب کند تا بتوانند تصمیمات بهتری بگیرند.	توسعه دهنده تفکر انتقادی
معلم باید به آموزش اصول اخلاقی و انسانی بپردازد تا دانش آموزان فهم مناسبی از مفهوم عدالت و انصاف و مهربانی پیدا کنند و در زندگی خود به کار ببرند	آموزنده اخلاق
<معلم باید دانش آموزان را با مفهوم مسئولیت هایی که در جامعه دارند آشنا کند و آن ها را تشویق نماید که در قبال اعمال و رفتار های خود پاسخگو باشند.	آشناکننده با مسائل اجتماعی

Answer 16

برداشت از آیه ی ۶۵سوره ی توبه	نقش معلمی
۱.معلم ،مسئول توبیخ و تنبیه دانش آموزان است.	اصلاحگر
۲.معلم در تدریس خود نباید از دروغ و توجیه گری استفاده کند.	صداقت
۳.معلم در تدریس خود نباید ضعف داشته باشد و با دو رویی ضعف های خود را پوشش ندهد.	اقتدار

وَلَئِن سَأَلْتَهُمْ لَیَقُولُنَّ إِنَّمَا کُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ قُلْ أَبِاللَّهِ وَ ءَایَتِهِ وَرَسُولِهِ کُنتُمْ تَسْتَهْزِءُونَ‏

ترجمه
اگر از منافقان بپرسى (چرا مسخره کردید؟) قطعاً مى‏ گویند: ما فقط شوخى و بازى مى ‏کردیم (و غرضى نداشتیم). بگو: آیا خداوند و آیات او و پیامبرش را مسخره مى‏ کردید!؟

Comments

خیلی کامل بود ، مصداق این آیه زمانی‌ست که پرسشی از معلم میشود که پاسخش را نمیداند. میتواند مطالعه کند و سپس پاسخ دانش آموز را به درستی بدهد و او را در اشتباه نیندازد.

---

برداشت مفیدی بود،نقش راهنما را هم می‌توان اضافه کرد زیرا در انتهای آیه بیان شده که به آن ها گوشزد کن و توضیح بده که به تمسخر نپردازند.

Answer 17

قُل لِّا أَمْلِکُ لِنَفْسِى نَفْعاً وَلَا ضَرّاً إِلَّا مَا شَآءَ اللَّهُ وَلَوْ کُنتُ أَعْلَمُ الْغَیْبَ لَاسْتَکْثَرْتُ مِنَ الْخَیْرِ وَمَا مَسَّنِىَ السُّوءُ إِنْ أَنَاْ إِلَّا نَذِیرٌ وَ بَشِیرٌ لِّقَوْمٍ یُؤْمِنُونَ‏

بگو: من مالک هیچ سود و زیانى براى خودم نیستم، مگر آنچه را خدا بخواهد (و از غیب و اسرار نهان نیز خبر ندارم، مگر هر چه خدا بخواهد) و اگر غیب می‏دانستم، منافع زیادى براى خودم فراهم مىکردم وهرگز به من زیانى نمی‏رسید. من جز هشداردهنده و بشارت‏دهنده براى گروهى که ایمان مىآورند نیستم.(آیه ۱۸۸ سوره اعراف)

برداشت تربیتی از آیه	نقش معلمی
معلم باید مطالب و آموزه های لازم را به دانش آموزان انتقال دهد.	انتقال دهنده
معلم با احساس مسئولیتی که دارد، مانند پدر و مادر، بدون چشم داشتی دانش آموزان را پشتیبانی می کند.	والدگری
معلم با هشدارهایی که به دانش آموزان می‌دهد باعث تغییر و تحول در مسیر تحصیلی و زندگی آنان می‌شود.	تحول آفرینی
معلم با نحوه بیان درست و روانشناسانه، سعی در قانع کردن دانش آموزان دارد.	روانشناس

Comments

برداشت مفیدی بود شاید بتوان نقش راهنما را هم بیان کرد زیرا در قسمتی که اشاره شده من فقط هشداردهنده هستم مانند راهنمایی که در مواقع خطر هشدار می‌دهد که این کار درست نیست،معلم هم باید در نقش راهنمایی خود در مواقع حساس هشدار بدهد.

Answer 18

وَإِمَّا تَخَافَنَّ مِنْ قَوْمٍ خِيَانَةً فَانْبِذْ إِلَيْهِمْ عَلَىٰ سَوَاءٍ ۚ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْخَائِنِينَ (آیه 58 سوره انفال)

و چنانچه از خیانتکاری گروهی (از معاهدین خود) سخت می‌ترسی در این صورت تو نیز با حفظ عدل و درستی، عهد آنها را نقض کن، که خدا خیانتکاران را دوست نمی‌دارد.

برداشت های تربیتی از ایه 58 سوره انفال

ردیف	برداشت تربیتی	نقش معلم
1	پیشبینی وقوع اعمال ناشایست از سوی دانش اموز و خیانت و انتقام گیری نسبت به معلم نیازمند هوشیاری و توجه به وضعیت موجود از سوی معلم است تا بتواند با کمترین اسیب آن را دفع کند.	پیشگیری
2	معلم باید همواره در برخورد با افراد(دانش اموز، اولیا، همکار) حتی آنان که با او دشمنی و لج دارند اصول اخلاقی را رعایت کند.	الگوی اخلاقی
3	خداوند از خیانت کاران راضی نیست و توجه به این امر در امور کلاس داری و خیانت نکردن مخصوصا در عهد و پیمان های بین معلم و دانش اموز نشانه اهمیت والا رضای خدا از انسان است	مبلغ دین
4	حتی در شرایط وجود ترس و نگرانی هم رفتار معلم باید سنجیده و حکیمانه باشد	رفتار حکیمانه
5	وجود غرض های شخصی و یا کینه و ناراحتی  نسبت به دانش آموزان هرگز نباید بر اجرای عدالت بین آن ها و رای معلم تاثیر گذارد.راعایت عدل صداقت و خیانت نکردن به این دو اصل  همواره مهم تر است.	قاضی

Comments

خیلی مفید بود، در مورد چهارم میتوان نقش مدیر را هم اضافه کرد

---

رفتار حکیمانه که بیان کردید من در برداشت های دیگر ندیدم و به نظرم بسیار برداشت درستی است وقتی شرایط را قرآن بیان کرده است و صحبت از تصمیمی با منطق و عدل می آید قطعا منظور برخورد حکیمانه پیامبر است همان طور که معلم هم باید برخورد حکیمانه در مواجه با مسائل داشته باشد.

Answer 19

يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ جَاهِدِ الْكُفَّارَ وَالْمُنَافِقِينَ وَاغْلُظْ عَلَيْهِمْ وَمَأْوَاهُمْ جَهَنَّمُ وَبِئْسَ الْمَصِيرُ ﴿۷۳﴾توبه

اى پيامبر با كافران و منافقان جهاد كن و بر آنان سخت بگير و جايگاهشان دوزخ است و چه بد سرانجامى است (۷۳)

برداشت تربیتی	نقش معلمی	ردیف
با کافران و منافقان جهاد کن بیان میکند که سازش با عده ای دیگر کارساز نیست همان طور که معلم تاوجایی باید بخشش داشته باشد و با گروهی نباید گذشت داشت و باید باوجدیت برخورد کرد تا اصلاح شوند	اصلاح گر اجتماعی	۱
بر آنان سخت بگیر به معنی استوار ماندن در مسیر جدیت با شاگردانی است که در این برهه زمانی نیازمند جدیت معلم هستند یعنی یک مدیر مقتدر که اعمال آن ها را مدیریت کند	مدیر	۲
جایگاهشان دوزخ است بیان میکند که باید بدانند که سرانجام اعمال آن ها چیست،در واقع معلم باید هشدار دهد و شاگردان خویش را از عاقبت کارشان آگاه کند و راهنمایی شان کند.	راهنما	۳

Comments

با عامل دوم موافقم .مدیریت کلاسی موثر، فرصت‌های یادگیری را برای دانش‌آموزان به بالاترین سطح ممکن می‌رساند

---

واقعا برداشت های خوبی داشتین،مخصوصا قسمتی که اشاره کردین معلم نباید گذشت بیجا بکنه و سخت گیری هم در کلاس لازم است

Answer 20

ذلِكَ مِنْ أَنْباءِ الْغَيْبِ نُوحِيهِ إِلَيْكَ وَ ما كُنْتَ لَدَيْهِمْ إِذْ أَجْمَعُوا أَمْرَهُمْ وَ هُمْ يَمْكُرُونَ(سوره یوسف آیه۱۰۲)

این(سرگذشت)، از خبر های غیبی ست که به تو وحی می کنیم، و آنگاه که همگی با نیرنگ بر سر کارشان یکدل شدند، نزد آنان نبودی.

طبق بخش نوحیه الیک: نتیجه میگیریم که معلم باید از خبر های پیشین اطلاع داشته باشد و این را به نسل بعد انتقال دهد تا درسی برای همه ی زمان ها شود	نقش میراث دار
در بخش و ما کنت لدیهم میتوان برداشت کرد که معلم باید همواره بداند که برای معلم ماندن باید همواره در پی علم باشد , نقش‌ یادگیرنده مستمر	یادگیرنده مستمر
انبا الغیب را انتقال به دیگران میدهد	انتقال دهنده
در بخش هم یمکرون میتوان گفت که گاهی اوقات معلم هیچگونه دخالتی درانتخاب اشتباه کنندگان نمیکند تا خود به نتجیه اعمال برسند و دراین حین فقط نظاره میکند	ناظر
با گفتن هم یمکرون دوباره میتوان این نتیجه را گرفت که اخلاق های ناپسند را دارد به مردم آشکار میکند	عامل اخلاقی

Comments

به نظر من اینکه معلم خودش یه یادگیرنده مادام العمر باشد بسیار حایز اهمیت است.

---

در مورد اول میتوان نقش مورخ هم اشاره کرد و درمورد نقش ناظر هم معلم میتواند تسهیلگر هم باشد اما قضاوت کننده نه. خیلی عالی بود