<!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<![endif]-->
اصول تعلیم و تربیت | نقش معلم | برداشت تربیتی از آیه | ردیف |
اصل حرفه گرایی | ناقل فرهنگی متخصص منبع | همانطور که سوره علق با فرمان خواندن شروع شده است این نشانه این است که فرهنگ بسیار در دین امر شده است و اولین فرمان اسلام , فرمان فرهنگ است . یک معلم باید بتواند دانش اموزانش را تربیت کند و انها را از علوم و فرهنگ اگاه سازد (اقْرَأْ) | 1 |
اصل تکریم | مبلغ مذهبی | معلم باید اموزش علم را با نام خدا شروع کند (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ) | 2 |
اصل عمل گرایی اصل کل نگرانه | اصلاحگر اجتماعی انتقال دهنده | همانطور که پرورش الهی هم مادی است و هم معنوی بنابراین معلم باید بتواند هم به لحاظ رفتاری و هم به لحاظ گفتاری علاوه بر دانش اموزانش دیگران را نیز از دو بعد پرورش و تربیت کند (بربّكَ الَّذِي خَلَقَ- خَلَقَ الْإِنْسانَ مِنْ عَلَقٍ - رَبُّكَ الْأَكْرَمُ- الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ) | 3 |
اصل الگو پذیری اصل سندیت مربی | تحول افرینی الگویی | خداوند خود را افریننده قلم مینامد بنابراین نوشتن در ماندگاری علم و فرهنگ نقش بسزایی دارد که یک معلم باید علوم خود را بنویسد و دانش اموزانش بیاموزد که انها نیز بنویسیند تا بیاموزند (الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ ) | 4 |
اصل عشق ورزی | عامل اخلاقی روانشناس | خداوند همچون معلمی مهربان پیامبر را اموزش داد بنابراین انسان نیز در مقام معلمی باید با مهربانی علم را به دانش اموزانش بیاموزد (رَبُّكَ الْأَكْرَمُ) | 5 |
اصل برنامه ریز | سازماندهنگی طراح | خواندن لوحی که بر پیامبر نازل شد منظم و مکتوب بود بنابراین معلم باید علوم خود را منظم به دانش اموزان تدریس کند . | 6 |
اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ «1» خَلَقَ الْإِنْسانَ مِنْ عَلَقٍ «2» اقْرَأْ وَ رَبُّكَ الْأَكْرَمُ «3» الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ «4» عَلَّمَ الْإِنْسانَ ما لَمْ يَعْلَمْ «5
بخوان به نام پروردگارت كه (هستى را) آفريد. (او كه) انسان را از خون بسته آفريد. بخوان كه پروردگار تو از همه گرامىتر است. او كه با قلم
آموخت. آنچه را انسان نمىدانست به او آموخت
